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Ein zukunftsbezogenes Bildungsverständnis ist nicht auf ein bloßes Kompetenzmodell reduzierbar

Rekus, Jürgen



Zugehörige Institution(en) am KIT Institut für Berufspädagogik und Allgemeine Pädagogik (IBAP)
Publikationstyp Zeitschriftenaufsatz
Jahr 2004
Sprache Deutsch
Identifikator KITopen-ID: 1000004289
Erschienen in Gymnasium Baden-Württemberg
Heft 11-12
Seiten 6 - 8
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