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Context-Aware Workplace Learning Support: Concept, Experiences, and Remaining Challenges

Schmidt, Andreas; Braun, Simone

Abstract:

Workplace learning offers the unique possibility of the immediacy of purpose and real-world context. In order to leverage on this, we have developed a context-aware method to support workplace learning. In this paper, we want to describe the concept of context-steered learning, both from a content-driven and communication-driven perspective, and present corresponding system functionality primitives.


Zugehörige Institution(en) am KIT Universität Karlsruhe (TH) – Einrichtungen in Verbindung mit der Universität (Einrichtungen in Verbindung mit der Universität)
FZI Forschungszentrum Informatik (FZI)
Publikationstyp Buchaufsatz
Publikationsjahr 2006
Sprache Englisch
Identifikator ISBN: 978-3-540-45777-0
ISSN: 0302-9743
KITopen-ID: 1000005436
Erschienen in Innovative approaches for learning and knowledge sharing. Hrsg.: W. Nejdl
Verlag Springer-Verlag
Seiten 126-131
Serie Lecture Notes in Computer Science ; 4227
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