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Schlüsselqualifikationen für Studium, Beruf und Gesellschaft : Technische Universitäten im Kontext der Kompetenzdiskussion

Robertson-von Trotha, Caroline Y. [Hrsg.]

Abstract:
Die Beschäftigung mit SQ-Konzepten hat durch die aktuellen bildungspolitischen Debatten und Vorgaben neue Impulse erfahren. Der Band stellt neben Grundsatzüberlegungen zum Bildungsbegriff Beispiele einzelner Hochschulen und die Arbeit der Forschung vor. Vertreter der Wirtschaft erläutern ihre Personalauswahl, die Bereiche Interkulturelle, Gender- und Medienkompetenz sowie Interdisziplinarität werden diskutiert. Dies besonders in Hinblick auf technische Hochschulen und deren besondere Anforderungen.

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DOI: 10.5445/KSP/1000011530
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Cover der Publikation
Zugehörige Institution(en) am KIT Zentrum für Angewandte Kulturwissenschaft und Studium Generale (ZAK)
Publikationstyp Buch
Publikationsjahr 2009
Sprache Deutsch
Identifikator ISBN: 978-3-86644-375-4
ISSN: 1860-4250
urn:nbn:de:0072-115304
KITopen-ID: 1000011530
Verlag Universitätsverlag Karlsruhe, Karlsruhe
Umfang 580 S.
Serie Problemkreise der angewandten Kulturwissenschaft / ZAK, Zentrum für Angewandte Kulturwissenschaft und Studium Generale ; 14
Schlagwörter Kompetenzerwerb, Studium Generale, Ingenieurwissenschaften, Lifelong Learning, Technische Universitäten, Interdisziplinarität, Interkulturalität
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