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Aktivierung, Konzentration, Entspannung : Interventionsmöglichkeiten zur Förderung fitnessrelevanter Kompetenzen im Studium

Löffler, Simone N.; Dominok, Eliane; Haaren, Birte von; Schellhorn, Rebekka; Gidion, Gerd

Abstract:
Der Karlsruher Interventionskatalog stellt Lehrenden eine fundierte Auswahl kognitiver und körperlicher Übungen bereit. Zielsetzung dieser Interventionen ist die positive Beeinflussung von Konzentration, Befindlichkeit und emotionaler Aktivierung in Lehr-Lernsituationen im Hochschulkontext. Die Effekte zehnminütiger Interventionen, die sich aus verschiedenen Übungen des Katalogs zusammensetzen, wurden innerhalb von Lehrveranstaltungen an 150 Studierenden des KIT untersucht.

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Volltext §
DOI: 10.5445/KSP/1000022419
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Cover der Publikation
Zugehörige Institution(en) am KIT Institut für Sport und Sportwissenschaft (IfSS)
Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
House of Competence (HoC)
Publikationstyp Buch
Publikationsjahr 2011
Sprache Deutsch
Identifikator ISBN: 978-3-86644-650-2
urn:nbn:de:0072-224191
KITopen-ID: 1000022419
Verlag KIT Scientific Publishing, Karlsruhe
Umfang II, 133 S.
Schlagwörter Interventionskatalog, Bewegtes Lernen, Lehr-Lernsituationen im Hochschulkontext, Aktivierung, Konzentration, Entspannung
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