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DOI: 10.5445/KSP/1000047818
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Design and Application of Quantified Self Approaches for Reflective Learning in the Workplace

Rivera Pelayo, Verónica

Learning by reflection is one of the core processes for improving work performance. We provide a novel approach for reflective learning support by transferring and adapting practices from the Quantified Self to workplace settings. This book contributes with an integrated model for technical support of reflective learning, mobile and web-based applications designed for quantifying and gathering data in the workplace, and empirical insights from thirteen studies in three different use cases.

Zugehörige Institution(en) am KIT Institut für Angewandte Informatik und Formale Beschreibungsverfahren (AIFB)
Publikationstyp Hochschulschrift
Jahr 2015
Sprache Englisch
Identifikator ISBN: 978-3-7315-0406-1
URN: urn:nbn:de:0072-478186
KITopen-ID: 1000047818
Verlag KIT Scientific Publishing, Karlsruhe
Umfang XVI, 332 S.
Abschlussart Dissertation
Fakultät Fakultät für Wirtschaftswissenschaften (WIWI)
Institut Institut für Angewandte Informatik und Formale Beschreibungsverfahren (AIFB)
Prüfungsdaten 02.02.2015
Referent/Betreuer Prof. Rudi Studer
Schlagworte Reflektierendes Lernen, Arbeitsumfeld, Quantified Self, Self-Tracking, Anwendungen reflective learning, workplace, Quantified Self, self-tracking, applications
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