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Knowledge junkies or careerbuilders? A mixed-methods approach to exploring the determinants of students' intention to earn a PhD

Müller, Elisabeth; Flickinger, Miriam; Dorner, Verena



Originalveröffentlichung
DOI: 10.1016/j.jvb.2015.07.001
Scopus
Zitationen: 4
Web of Science
Zitationen: 5
Zugehörige Institution(en) am KIT Karlsruhe Service Research Institute (KSRI)
Institut für Informationswirtschaft und Marketing (IISM)
Publikationstyp Zeitschriftenaufsatz
Jahr 2015
Sprache Englisch
Identifikator ISSN: 0001-8791
KITopen-ID: 1000055843
Erschienen in Journal of Vocational Behavior
Band 90
Seiten 75-89
Nachgewiesen in Web of Science
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