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Knowledge junkies or careerbuilders? A mixed-methods approach to exploring the determinants of students' intention to earn a PhD

Müller, Elisabeth; Flickinger, Miriam; Dorner, Verena 1
1 Karlsruher Institut für Technologie (KIT)


Originalveröffentlichung
DOI: 10.1016/j.jvb.2015.07.001
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Dimensions
Zitationen: 12
Zugehörige Institution(en) am KIT Fakultät für Wirtschaftswissenschaften – Institut für Informationswirtschaft und Marketing (IISM)
Karlsruhe Service Research Institute (KSRI)
Publikationstyp Zeitschriftenaufsatz
Publikationsjahr 2015
Sprache Englisch
Identifikator ISSN: 0001-8791
KITopen-ID: 1000055843
Erschienen in Journal of Vocational Behavior
Verlag Elsevier
Band 90
Seiten 75-89
Nachgewiesen in Dimensions
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