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DOI: 10.5445/IR/1000071961

Führen mit Zielen - Eine Wirkungsanalyse des Instruments der Zielvereinbarung zur Steuerung von beruflichen Schulen und des beruflichen Schulsystems des Landes Baden-Württemberg

Schulz, Corinna Angela

Abstract:
Im Kontext des Konzepts "Operativ Eigenständige Schule" (OES) soll den beruflichen Schulen in Baden-Württemberg eine größere Eigenständigkeit eingeräumt werden. Zur administrativen Steuerung der Schulentwicklung ist das Instrument der Zielvereinbarung eingeführt worden, das zwischen Kultusbehörden und beruflichen Schulen sowie zwischen Schulleitungen und Lehrkräften eingesetzt wird.
In der Arbeit wird danach gefragt, was dieses Instrument aus Sicht der Beteiligten und Betroffenen bewirkt. Hierfür ist auf Basis der Zielsetzungstheorie von Locke und Latham sow ... mehr

Abstract (englisch):
In the context of the concept of the "operationally independent school" ("Operativ Eigenständige Schule" (OES), vocational schools of the Land of Baden-Württemberg (Germany) are to be given more independence. Target agreements have been introduced as an instrument of administrative management of school development. They are employed between educational authorities and vocational schools as well as headmasters and teachers.
This article wants to find out the effect of this instrument, seen from the point of view of those involved and affected. To th ... mehr


Zugehörige Institution(en) am KIT Institut für Berufspädagogik und Allgemeine Pädagogik (IBAP)
Publikationstyp Hochschulschrift
Jahr 2017
Sprache Deutsch
Identifikator URN: urn:nbn:de:swb:90-719611
KITopen ID: 1000071961
Verlag Karlsruhe
Umfang 320, MCLXXXIII S.
Abschlussart Dissertation
Fakultät Fakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften (GEISTSOZ)
Institut Institut für Berufspädagogik und Allgemeine Pädagogik (IBAP)
Prüfungsdatum 04.07.2017
Referent/Betreuer Prof. M. Fischer
Schlagworte Führen mit Zielen, Zielvereinbarungen, berufliche Schulen
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