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Reflektion von Arbeitsprozessen in der beruflichen Bildung im Modell der National Vocational Qualifications (NVQs) – Struktur und kritische Analyse

Robertson-von Trotha, Caroline Y.; Bünning, Frank



Zugehörige Institution(en) am KIT Zentrum für Angewandte Kulturwissenschaft und Studium Generale (ZAK)
Publikationstyp Buchaufsatz
Jahr 2004
Sprache Deutsch
Identifikator ISBN: 3-937300-15-5
ISSN: 0177-4018
KITopen-ID: 1000077213
Erschienen in Alternanz – die EU-Konzeption für die Berufsausbildung: Erfahrungslernen Hand in Hand mit Abschnitten systematischer Ausbildung, dargestellt unter Einbeziehung von Ergebnissen aus Ländervergleichen. Hrsg.: G. Rothe
Verlag Universitätsverlag Karlsruhe, Karlsruhe
Seiten 136-143
Serie Materialien zur Berufs- und Arbeitspädagogik der Projektgruppe Vergleichende Berufspädagogik, Universität Karlsruhe (TH) ; 12
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