„An die Schule, fertig, los!“. Als wie belastend erleben Referendarinnen und Referendare mit dem Unterrichtsfach Sport den Anfang ihrer Schullaufbahn?

Die vorliegende Studie untersucht die Auswirkungen der beruflichen Anforderungen auf die psychische Gesundheit von 161 Referendaren/innen mit dem Unterrichtsfach Sport. Dazu führten wir eine online-Befragung zu den arbeitsbezogenen Verhaltens- und Erlebensmustern durch (AVEM-44; Schaarschmidt & Fischer, 2008). Nach den Ergebnissen zeigen bereits 38% der Befragten gesundheitsrelevante Risikomuster. Maßnahmen zur Unterstützung der psychischen Gesundheit am Anfang der Lehrerkarriere werden abschließend diskutiert.