Was kommt nach der Promotion? - Ein kompetenzorientierter Diskurs
Abstract (englisch):
Insbesondere die Bologna-Reform manifestiert im Rahmen der universitären (Aus-)Bildung einen Paradigmenwechsel, der aufgrund von einheitlichen Beschreibungen (z. B. Studienleistungen) eine erhöhte Durchlässigkeit des Bildungssystems und einen schnelleren Berufseinstieg garantiert. Während Leistungsbeschreibungen für Studiengänge z. B. durch Akkreditierungsverfahren etabliert werden, ist die Promotion in diesem Kontext ausgestaltbar. Dieser Beitrag eröffnet aus Sicht von Beteiligten einen Blick auf berufsfeldrelevante Kompetenzen und prüft hierdurch die KIT-Weiterqualifikation Promotion auf Detailschwächen.
| Zugehörige Institution(en) am KIT | Geodätisches Institut (GIK) KIT-Zentrum Klima und Umwelt (ZKU) |
| Publikationstyp | Buchaufsatz |
| Publikationsjahr | 2018 |
| Sprache | Deutsch |
| Identifikator | ISBN: 978-3-7315-0777-2 ISSN: 1612-9733 urn:nbn:de:swb:90-802372 KITopen-ID: 1000080237 |
| Erschienen in | (Schw)Ehre, wem (Schw)Ehre gebührt : Festschrift zur Verabschiedung von Prof. Dr.-Ing. Dr. h.c. Bernhard Heck. Hrsg.: A. Heck |
| Verlag | KIT Scientific Publishing |
| Seiten | 203-208 |
| Serie | Schriftenreihe des Studiengangs Geodäsie und Geoinformatik / Karlsruher Institut für Technologie, Studiengang Geodäsie und Geoinformatik ; 2018,1 |
| Bemerkung zur Veröffentlichung | Verlagsausgabe zusätzlich registriert unter DOI: 10.5445/KSP/1000080237 |
| Nachgewiesen in | OpenAlex |
| Relationen in KITopen |
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seit 24.10.2018
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seit 21.11.2018
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