Vorbereitende und begleitende Angebote in der Grundlehre Mathematik für die Fachrichtung Wirtschaftswissenschaften
Abstract:
Im Jahr 2009 wurde erstmals ein Blended Learning Vorkurs Mathematik für die Fachrichtung Wirtschaftswissenschaften am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) eingeführt. In diesem Artikel werden das Konzept und die Struktur des Vorkurses erläutert, wobei sowohl die Onlinephase als auch die Präsenzphase dargestellt werden. Im Anschluss wird der vom MINT‐Kolleg Baden‐Württemberg angebotene Begleitkurs zur Vorlesung Mathematik 1 für die Fachrichtung Wirtschaftswissenschaften vorgestellt und auf das Prüfungsszenarium eingegangen. Weiter werden Evaluationen und Effekte des Vorkurses sowie des Begleitkurses auf den Studienerfolg im Fach Mathematik dargestellt.
| Zugehörige Institution(en) am KIT | Institut für Stochastik (STOCH) MINT-Kolleg Baden-Württemberg (MINT-Kolleg) |
| Publikationstyp | Buchaufsatz |
| Publikationsjahr | 2016 |
| Sprache | Deutsch |
| Identifikator | ISBN: 978-3-658-10260-9 KITopen-ID: 1000081591 |
| Erschienen in | Lehren und Lernen von Mathematik in der Studieneingangsphase. Ed.: A. Hoppenbrock |
| Auflage | 1. Aufl. |
| Verlag | Springer Fachmedien Wiesbaden |
| Seiten | 149–164 |
| Serie | Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik |
| Nachgewiesen in | Dimensions |