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Originalveröffentlichung
DOI: 10.1007/978-3-658-10261-6_10

Vorbereitende und begleitende Angebote in der Grundlehre Mathematik für die Fachrichtung Wirtschaftswissenschaften

Ebner, Bruno; Folkers, Martin; Haase, Daniel

Abstract:
Im Jahr 2009 wurde erstmals ein Blended Learning Vorkurs Mathematik für die Fachrichtung Wirtschaftswissenschaften am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) eingeführt. In diesem Artikel werden das Konzept und die Struktur des Vorkurses erläutert, wobei sowohl die Onlinephase als auch die Präsenzphase dargestellt werden. Im Anschluss wird der vom MINT‐Kolleg Baden‐Württemberg angebotene Begleitkurs zur Vorlesung Mathematik 1 für die Fachrichtung Wirtschaftswissenschaften vorgestellt und auf das Prüfungsszenarium eingegangen. Weiter werden Evaluationen und Effekte des Vorkurses sowie des Begleitkurses auf den Studienerfolg im Fach Mathematik dargestellt.


Zugehörige Institution(en) am KIT Institut für Stochastik (STOCH)
MINT-Kolleg Baden-Württemberg (MINT-Kolleg)
Publikationstyp Buchaufsatz
Jahr 2016
Sprache Deutsch
Identifikator ISBN: 978-3-658-10260-9
KITopen ID: 1000081591
Erschienen in Lehren und Lernen von Mathematik in der Studieneingangsphase. Ed.: A. Hoppenbrock
Auflage 1. Aufl.
Verlag Springer Fachmedien, Wiesbaden
Seiten 149–164
Serie Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik
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