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Towards cerebral and behavioral representations of motor learning and its interaction with interference and sleep

Thürer, Benjamin

Abstract:

Das Lernen neuer Bewegungen spielt eine fundamentale Rolle in der Natur. Menschliche Bewegungen sind in der Regel sehr komplex, auch wenn es auf den ersten Blick nicht so erscheint. Die meisten dieser komplexen Bewegungen werden im Laufe des Lebens erlernt und erfordern somit eine Lernfähigkeit des Individuums. Wie diese motorischen Lernprozesse funktionieren, ist im Detail bisher nicht bekannt. Dennoch ist ein tieferes Verständnis dieser Prozesse notwendig, um Trainingsprotokolle in der Rehabilitation oder im Sport zu verbessern.

In der wissenschaftlichen Literatur liegen zahlreiche Befunde vor, die darauf hindeuten. ... mehr

Abstract (englisch):

Motor learning is a fundamental aspect of animals struggle for survival. Regarding humans, most of our complex motor behavior is developed ontogenetically by means of motor practice in our everyday life. The representation of these motor abilities in the brain and how different practice conditions affect the learning processes remain unknown. A thorough understanding of motor learning especially on the neural level would lead to improved training protocols in rehabilitation and sports and might even be able to help in the treatment of neuromuscular diseases.

There is a big consensus in the literature that interference in motor practice does have an impact on the subsequent memory consolidation and that this impact can either be positive or negative. ... mehr


Volltext §
DOI: 10.5445/IR/1000083632
Veröffentlicht am 20.06.2018
Cover der Publikation
Zugehörige Institution(en) am KIT Institut für Sport und Sportwissenschaft (IfSS)
Publikationstyp Hochschulschrift
Publikationsjahr 2018
Sprache Englisch
Identifikator ISSN: 2943-0380
urn:nbn:de:swb:90-836320
KITopen-ID: 1000083632
Verlag Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
Umfang XVI, 124 S.
Serie Karlsruhe Sports Science Research ; 41
Art der Arbeit Dissertation
Fakultät Fakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften (GEISTSOZ)
Institut Institut für Sport und Sportwissenschaft (IfSS)
Prüfungsdatum 03.05.2018
Schlagwörter Motor memory consolidation, Motor learning, Force field adaptation, Neural correlates of learning, Electroencephalography (EEG)
Referent/Betreuer Stein, T.
KIT – Die Forschungsuniversität in der Helmholtz-Gemeinschaft
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