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Forschen als Können – Forschendes Lernen, theoretische Erfahrung und kognitive Flexibilität

Langemeyer, Ines

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Volltext §
DOI: 10.5445/IR/1000085068
Veröffentlicht am 07.08.2018
Coverbild
Zugehörige Institution(en) am KIT Institut für Berufspädagogik und Allgemeine Pädagogik (IBAP)
Publikationstyp Vortrag
Jahr 2016
Sprache Deutsch
Identifikator urn:nbn:de:swb:90-850689
KITopen-ID: 1000085068
Veranstaltung Antrittsvorlesung, KIT, Karlsruhe, 25.Mai 2016
Schlagworte Forschendes Lernen, implizites Wissen, Können, Könnerschaft, theoretische Erfahrung
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