Evidenzbasiertes Forschen oder das Problem des Beweisens
Abstract:
Es ist in den Wissenschaften durchaus nicht immer eindeutig, was ein echter Beweis für eine Annahme ist. Fehlende Eindeutigkeit ist eher die Regel als die Ausnahme. Wenn ein absoluter Beweis nicht möglich ist, was sind dann die Anforderungen an wissenschaftliche Methodik und an die theoretische Arbeit in der Forschung?
| Zugehörige Institution(en) am KIT | Institut für Berufspädagogik und Allgemeine Pädagogik (IBAP) |
| Publikationstyp | Sonstiges |
| Publikationsjahr | 2018 |
| Sprache | Deutsch |
| Identifikator | urn:nbn:de:swb:90-862625 KITopen-ID: 1000086262 |
| Serie | Forschen Lernen |
| Projektinformation | BMBF, 01PL17004 |
| Bemerkung zur Veröffentlichung | Der Text enthält Vertiefungen zu den Themen der Videoreihe "Forschen Lernen" - siehe lehr-lernforschung.org. |
| Schlagwörter | Evidenz, evidenzbasierte Forschung, Beweis, Kritik der Evidenz |