Angewandte interdisziplinäre Forschung in der Technikfolgenabschätzung : [Zusammenfassung der Habilitationsschrift]

Technikfolgenabschätzung (TA) wird häufig als problemorientierte Forschung beschrieben. Sie erarbeitet Beiträge zur Lösung von gesellschaftlichen und politischen Problemen, die in der Lebenswelt auftreten und sich außerhalb des wissenschaftlichen Kontexts abspielen2. Und auch die Lösungsvorschläge müssen ihre praktische Relevanz außerhalb derWissenschaften beweisen. Interdisziplinäre Forschung wird somit als Mittel zum Zweck in der TA angesehen: Lebensweltliche Probleme lassen sich typischerweise nicht nach wissenschaftlichen oder universitären Disziplinen ordnen und somit müssen zur Erarbeitung von umfassenden Lösungsvorschlägen Beiträge aus verschiedenen Disziplinen integriert werden. In verschiedenen Forschungskonzepten (vgl. 1.1) wird darauf verwiesen, dass eine rein wissenschaftliche, also interdisziplinäre, Herangehensweise zu kurz greift. Dadurch, dass die Bearbeitung von außerwissenschaftlichen Problemstellungen und die Erarbeitung von Lösungsoptionen, die wiederum im außerwissenschaftlichen Bereich ihre Tauglichkeit beweisen müssen, konstitutiv für TA sind, könne die Forschung nicht rein innerwissenschaftlich sein. Letzteres stelle zwar interdisziplinäre, aber doch „normale“ (oder „Mode 1“) Wissenschaft dar. ... mehrMan benötige aber „Post-normal Science“ oder „Mode 2“-Wissensproduktion oder auch transdisziplinäre Forschung, wobei in diesen Rahmenkonzepten verschiedene gesellschaftliche Akteure, Betroffene, Interessenvertreter etc. in die Wissensproduktion eingebunden werden. Alle diese Rahmenkonzepte unterstreichen die besondereWichtigkeit der umfassenden Problemanalyse, bevor man mit konkreten Projekten zur Erarbeitung von Lösungsansätzen beginnen kann. In diese Problemanalyse muss der aktuelle gesellschaftliche und politische Kontext einfließen. Das heißt, es muss eine umfassende Situationsanalyse durchgeführt werden, in der die technische, politische und gesellschaftliche Dimension ebenso eingeht wie der Grad der Innovation einer technischen Entwicklung. Hat man auf der Basis einer solchen Situationsanalyse die konkreten Ziele definiert, die man mit einem TA-Projekt erreichen möchte, so muss im Allgemeinen eine zweite Stufe der Problemdefinition erfolgen, in der die Problemlage auf die Erreichung dieser Ziele und damit auf das Design eines Erfolg versprechenden TA-Projekts ausgerichtet wird. Für den wissenschaftlichen Anteil eines solchen TA-Projekts gilt es nun, die Praxis der interdisziplinären Forschung umzusetzen.Welche wissenschaftlichen Disziplinen müssen für eine umfassende Analyse in welcher Form berücksichtigt werden? Wie werden die Expertinnen oder Experten ausgewählt, die diese Disziplinen vertreten sollen? Wie werden die unterschiedlichen disziplinären Perspektiven so integriert, dass es gelingt, Beiträge zur außerwissenschaftlichen Problemlösung zu generieren? In dieser Habilitation wurden diese unterschiedlichen Ebenen der interdisziplinären Forschung in der TA behandelt. Zunächst wird die interdisziplinäre Forschung in den verschiedenen Rahmenkonzepten der Post-normal-Science, der Mode-2 Wissensproduktion und der transdisziplinären Forschung verortet. Dabei wird herausgearbeitet, dass interdisziplinäre Forschung zumindest eine notwendige Bedingung für den Erfolg dieser Konzepte darstellt. DesWeiteren wird eine allgemeine Struktur vorgestellt, anhand derer eine umfassende Situations-/Problemanalyse durchgeführt werden kann, die einer guten Praxis der TA entspricht. Schließlich wird an einem konkreten Fallbeispiel, einem interdisziplinären Projekt zur TA autonomer Roboter, die zweite Stufe der Problemanalyse (Vorprojekt) erläutert, sowie die Umsetzung interdisziplinärer Forschung bis hin zu einzelnen Instrumenten ihrer Durchführung beschrieben.