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Selbstkompetente Studieneingangsphase – Wirkungsanalyse prototypischer Unterstützungsinstrumente

Mayer, Michael; Heublein, Marion; Rabold, Jan-Moritz; Cermak, Jan

Abstract:
Zur Ergänzung fachkompetenzbezogener Unterstützungsangebote auf Studiengangsebene (z.B. MINT-Kolleg) und mit dem Ziel hohen Abbruchquoten aktiv entgegenzuwirken, wurde am KIT in der Studieneingangsphase des kleinen BSc-Ingenieurstudiengangs „Geodäsie und Geoinformatik“ (GuG, ca. 35 Studierende pro Semester) das 3cr-Modul „Fit für Studium und Beruf“ erfolgreich und nachhaltig etabliert.
Das Modul fokussiert auf die individuelle Weiterentwicklung berufsqualifizierender Selbst- bzw. Methodenkompetenzen sowie auf eine Steigerung der Motivation von Studienanfänger*innen; dazu ist es z.B. hinsichtlich schriftlicher und mündlicher Wissenschaftskommunikation eng mit Praxistraining in Pflichtveranstaltungen verzahnt. Gestützt durch niederschwellige Beratungsformate (z.B. Studienlotsen), verfolgt das Modul das Ziel, den individuellen Bedürfnissen heterogener Studierendengruppen zieldienlich zu begegnen und so die persönliche Kompetenzentwicklung bestmöglich zu fördern.
Der Beitrag beschreibt das aktuelle Gesamtkonzept des Moduls, seine Einbettung in die GuG-Lehr-Lern-Philosophie und die verstetigungsbezogenen Maßnahmen auf Studiengangsebene. ... mehr



Zugehörige Institution(en) am KIT Geodätisches Institut (GIK)
Institut für Meteorologie und Klimaforschung - Atmosphärische Spurenstoffe und Fernerkundung (IMK-ASF)
Institut für Photogrammetrie und Fernerkundung (IPF)
KIT-Zentrum Klima und Umwelt (ZKU)
Publikationstyp Vortrag
Publikationsdatum 26.09.2019
Sprache Deutsch
Identifikator KITopen-ID: 1000104152
HGF-Programm 12.01.01 (POF III, LK 01) Clouds in a pertubed atmosphere
Veranstaltung 4. Symposium zur Hochschullehre in den MINT-Fächern: Auf dem Weg zu guter MINT-Lehre: Erfahrungen – Evidenzen – Theorien (2019), Nürnberg, Deutschland, 26.09.2019 – 27.09.2019
Schlagwörter Lehr-Lernsystem; Geodäsie und Geoinformatik; Studieneingangsphase; Lehr-Lernsetting; Kompetenzorientierung
KIT – Die Forschungsuniversität in der Helmholtz-Gemeinschaft
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