Die motorische Leistungsfähigkeit von deutschen und kenianischen Kindern im Alter von 10 Jahren - Eine ländervergleichende Studie unter Berücksichtigung der räumlichen und sozialen Herkunft

Die Untersuchung von Ursachen, die insbesondere die motorischen Defizite und das Übergewicht der Kinder beeinflussen, erfordern Vergleiche von Ländern mit unterschiedlichen Umweltbedingungen. Kenia weist im Vergleich zu Deutschland in vielerlei Hinsicht Unterschiede auf, insbesondere in den Bereichen Politik, Wirtschaft, (Schul-) Bildung, (Schul-) Sport, Demografie und Sozialstruktur. Soziokulturelle Umweltfaktoren in den einzelnen Ländern haben einen großen Einfluss auf die motorische Entwicklung von Kindern. Nicht selten wird jedoch der soziokulturelle Kontext in interkulturellen Studien vernachlässigt.
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Ziel der Studie war es, die motorische Leistungsfähigkeit einer ausgewählten Gruppe kenianischer Kinder zu untersuchen und die Ergebnisse mit den aktuell verfügbaren Motorikdaten gleichaltriger deutscher Kinder zu vergleichen. Die kenianischen Daten wurden nach den Schichtungsvariablen regionale (Stadt/ Land) und sozioökonomische (öffentliche/ private Schule) Herkunft ausgewählt. Die kenianische Stichprobe umfasst insgesamt 528 Grundschüler im Alter von 9 bis 10 Jahren, davon haben 50,4 % Jungen (N=266) und 49,6 Mädchen (N=262) teilgenommen. Die Vergleichsdaten stammen aus der Motorik-Modul-Studie zur körperlichen Fitness und Bewegung bei deutschen Kindern und Jugendlichen (Woll, Kurth, Opper, Worth & Bös, 2011). Unter Berücksichtigung der lediglich 9 bis 10 Jährigen ergibt sich eine Untersuchungsstichprobe von 603 Schülern, wovon 50,2 % (N=303) Jungen und 49,8 % (N=300) Mädchen sind.
Die Ergebnisse sprechen für eine Ablehnung der Nullhypothese, wenn Unterschiede zwischen der Motorikleistung und dem anthropometrischen Status von Kindern in Deutschland und Kenia berücksichtigt werden. Die Hauptunterschiede zeigten sich in Körpergröße und –gewicht, in der Kraftfähigkeit sowie in Koordination und Beweglichkeit. Die kenianische Stichprobe hatte eine geringere Körpergröße und ein geringeres Körpergewicht. Die deutsche Stichprobe erzielten bei den Krafttests bessere Ergebnisse. Die Kenianer hingegen übertrafen die deutschen Leistungen in Bezug auf Koordination und Beweglichkeit. Die größten Unterschiede zwischen den einzelnen Gruppen zeigten sich jedoch zwischen den einzelnen kenianischen Schultypen. Bemerkenswert hierbei waren die überlegenen Ergebnisse für den 6-Minuten Lauf und dem Stand-and-Reach-Test der Schüler der ländlichen öffentlichen Schulen.

The investigation of causes which influence particularly the motoric deficits and obesity of the children require comparisons of countries which have different environmental conditions. Kenya compared to Germany, shows disparities in many aspects especially in policy, economy, (school-) education, (school-) sport, demography and social structure. Socio-cultural environmental factors in the individual countries have a major impact on children's motor development. Unfortunately, the socio-cultural context is mostly neglected in intercultural studies.
Objective: The purpose of the study was to explore the motor fitness of a selected group of Kenyan children and compare the findings with current available data about the motor fitness of German children of the same age. ... mehrThe data were collected from four different school settings from Nairobi and the surrounding area with included eight from the private school system (four schools in urban and four in rural) and eight from the public school system (four schools in urban and four in rural). Participants were 266 boys and 262 girls aged between 9 and 10 years. The comparison data were taken from the Motorik-Modul study of physical fitness and physical activity in German children and adolescents (Woll, Kurth, Opper, Worth & Bös, 2011). Considering of the 9 and 10 year old children, there was a sample of 603 pupils, of whom 50.2% (N = 303) were boys and 49.8% (N = 300) were girls.
Findings: The results provided evidence in support of a rejection of the null hypothesis when considering differences between the fitness levels and anthropometric status of children in Germany and Kenya. The main findings were in body height and weight, in strength as well as in coordination and flexibility. Specifically, the Kenyan sample was smaller in physical height and lighter in body weight The German sample achieved better results in the strength tests. However the results of the Kenyans exceeded the German performances in the tests of coordination and flexibility. The between schools comparison of the Kenyan data showed the biggest differences in general. Noteworthy, however was the superior results for the 6 minute run and the stand and reach test from the rural public school pupils.