12: Diagnose und Beurteilung sowie Evaluation
Wagner, Ingo
; Zentrum für Mediales Lernen (ZML) [Hrsg.]
; Zentrum für Mediales Lernen (ZML) [Hrsg.]Abstract:
0:00:00 Start
0:02:38 Diagnose und Beurteilung der Leistungen von Schüler*innen
0:03:54 Diagnosekompetenz
0:12:45 Differenzierungen von Diagnostik
0:18:15 Forschungsergebnisse aus Mathematikunterricht
0:27:16 Formen der Diagnose bzw. Beurteilung
0:41:22 Gütekriterien der Beurteilung
0:47:38 Bezugsnormen
0:51:13 Beispiel Video: Sportunterricht
0:56:03 Erwartungshorizont
0:59:46 Fehleranfälligkeit
1:06:41 Standartisierte Schulleistungstests
1:09:21 Evaluation der Qualität von Unterricht und Schule
1:17:24 Kleine Ergebnissicherung
0:02:38 Diagnose und Beurteilung der Leistungen von Schüler*innen
0:03:54 Diagnosekompetenz
0:12:45 Differenzierungen von Diagnostik
0:18:15 Forschungsergebnisse aus Mathematikunterricht
0:27:16 Formen der Diagnose bzw. Beurteilung
0:41:22 Gütekriterien der Beurteilung
0:47:38 Bezugsnormen
0:51:13 Beispiel Video: Sportunterricht
0:56:03 Erwartungshorizont
0:59:46 Fehleranfälligkeit
1:06:41 Standartisierte Schulleistungstests
1:09:21 Evaluation der Qualität von Unterricht und Schule
1:17:24 Kleine Ergebnissicherung
| Zugehörige Institution(en) am KIT | Institut für Sport und Sportwissenschaft (IfSS) |
| Publikationstyp | Audio & Video |
| Publikationsdatum | 17.10.2019 |
| Erstellungsdatum | 17.07.2019 |
| Sprache | Deutsch |
| DOI | 10.5445/DIVA/2019-763 |
| Identifikator | KITopen-ID: 1000116926 |
| Lizenz | KITopen-Lizenz |
| Serie | Didaktik und Methodik der MINT-Fächer und des Sports |
| Folge | 12 |