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Beteiligung von Studierenden bei der Weiterentwicklung des Lehr-Lernsystems

KIT-Teilprojekte Lehre^Forschung PLUS in Zusammenarbeit mit den Organisator*innen der Campustage 2020 [Hrsg.]; Teilprojekt LernenCoaching Lehreinheit „Geodäsie und Geoinformatik“ [Hrsg.]; Rabold, Jan; Kamm, Bettina; Heublein, Marion; Mayer, Michael; Cermak, Jan

Abstract:
Im Beitrag zum QPL-Projekt LernenForschungPlus/LernenCoaching werden erprobte Instrumente sowie Gelingensbedingungen zur prozessintegrierten Beteiligung von unterschiedlichen Studierendengruppen vorgestellt und diskutiert. Die grundlegenden Einflussfaktoren, die den Erfolg des Projekts ermöglicht haben (z.B. dialogorientierte, offene und wertschätzende Haltung; agiles Projektmanagement) & die kontinuierliche Weiterentwicklung sicherstellen, werden abschließend ausgeführt.

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Zugehörige Institution(en) am KIT Geodätisches Institut (GIK)
Institut für Photogrammetrie und Fernerkundung (IPF)
Publikationstyp Audio & Video
Publikationsdatum 05.10.2020
Erstellungsdatum 05.10.2020
DOI 10.5445/IR/1000124209
Identifikator KITopen-ID: 1000124209
Serie Campustage 2020 „Lehre^Forschung-PLUS“
Lizenz KITopen-Lizenz
Schlagwörter Lehre^Forschung-PLUS
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