Beteiligung von Studierenden bei der Weiterentwicklung des Lehr-Lernsystems
KIT-Teilprojekte Lehre^Forschung PLUS in Zusammenarbeit mit den Organisator*innen der Campustage 2020 [Hrsg.]; Teilprojekt LernenCoaching Lehreinheit „Geodäsie und Geoinformatik“ [Hrsg.]; Rabold, Jan; Kamm, Bettina; Heublein, Marion; Mayer, Michael; Cermak, Jan
Abstract:
Im Beitrag zum QPL-Projekt LernenForschungPlus/LernenCoaching werden erprobte Instrumente sowie Gelingensbedingungen zur prozessintegrierten Beteiligung von unterschiedlichen Studierendengruppen vorgestellt und diskutiert. Die grundlegenden Einflussfaktoren, die den Erfolg des Projekts ermöglicht haben (z.B. dialogorientierte, offene und wertschätzende Haltung; agiles Projektmanagement) & die kontinuierliche Weiterentwicklung sicherstellen, werden abschließend ausgeführt.
| Zugehörige Institution(en) am KIT | Geodätisches Institut (GIK) Institut für Photogrammetrie und Fernerkundung (IPF) KIT-Zentrum Klima und Umwelt (ZKU) |
| Publikationstyp | Audio & Video |
| Publikationsdatum | 05.10.2020 |
| Erstellungsdatum | 05.10.2020 |
| Sprache | Deutsch |
| DOI | 10.5445/IR/1000124209 |
| Identifikator | KITopen-ID: 1000124209 |
| Lizenz | KITopen-Lizenz |
| Schlagwörter | Lehre^Forschung-PLUS |
| Serie | Campustage 2020 „Lehre^Forschung-PLUS“ |
| Folge | 3 |