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Selbstkompetent und motiviert durch die Studieneingangsphase - Nachhaltige Maßnahmen

Kamm, Bettina; Rabold, Jan; Heublein, Marion; Mayer, Michael; Cermak, Jan

Abstract:
Der Workshop beschreibt das entwickelte Gesamtkonzept des Moduls „Fit für Studium und Beruf“ (B.Sc. Ingenieurstudium, Studieneingangsphase, 3 LP). Es werden ausgewählte Instrumente vorgestellt, die zur Unterstützung von individueller Kompetenzentwicklung (z.B. Reflexionskompetenz), zur Sozialisierung im Studiengang und zur frühen Berufsfeldorientierung der Studienanfänger*innen (z.B. Berufsbildvorträge, Berufskompetenz-Steckbriefe) angeboten werden. Ergänzend werden die Studierenden in unterschiedlichen Feedbacksettings aktiv an der Ausgestaltung des Moduls beteiligt. Das Modul ist darüber hinaus hinsichtlich schriftlichem und mündlichem Präsentationstraining eng mit Praxistraining in Pflichtveranstaltungen verzahnt, wodurch forschungsorientierte Lehre in höheren Semestern vorbereitet wird.



Zugehörige Institution(en) am KIT Geodätisches Institut (GIK)
Institut für Photogrammetrie und Fernerkundung (IPF)
Publikationstyp Vortrag
Publikationsdatum 16.10.2020
Sprache Deutsch
Identifikator KITopen-ID: 1000124786
Veranstaltung Campustage 2020 „Lehre^Forschung-PLUS“ (2020), Karlsruhe, Deutschland, 15.10.2020 – 16.10.2020
Schlagwörter Studieneingangsphase, Studierendenzentrierung, Geodäsie und Geoinformatik, Forschungskompetenztraining, Forschungsorientierte Lehre, LehreHochForungsPLUS
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