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Vorlesungsaufzeichnungen sinnvoll nutzen - Leitfaden für Studierende

Geißler, Svenja

Abstract:
Dieser Leitfaden hilft den Studiereden, den größtmöglichen Nutzen aus den Vorlesungsaufzeichnungen zu ziehen.

Abstract (englisch):
These students' guidelines provide help to make the most of lecture recordings.

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Volltext §
DOI: 10.5445/IR/1000125083
Veröffentlicht am 23.10.2020
Cover der Publikation
Zugehörige Institution(en) am KIT Zentrum für Mediales Lernen (ZML)
Publikationstyp Lehrmaterialien
Publikationsdatum 01.03.2020
Sprache Deutsch
Identifikator KITopen-ID: 1000125083
Schlagwörter Vorlesungsaufzeichnung, Lernvideos, Vorlesungsvideos, Lehrvideos, digitale Lehre, mediales Lernen, E-Learning, eLearning
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