Kooperation gegen Corona! Hochschulübergreifende Zusammenarbeit für digitales Lehren & Lernen

In der Session werden Schlaglichter auf Erfahrungen mit dem Corona-Semester und die aktuelle Situation an Universitäten und Hochschulen geworfen. Dabei steht die Frage im Fokus, auf welchen Themenfeldern wir das digitale Lehren & Lernen gemeinsam weiterentwickeln und wie wir unsere Zusammenarbeit gestalten können, um das Wissenschaftssystem insgesamt zu stärken. Als Input werden Ansätze aus baden-württembergischen Hochschulen vorgestellt und ihre Übertragbarkeit diskutiert.

Im ersten Teil »Infektion« werden die initialen Reaktionen auf die Aussetzung der Präsenzlehre im Sommer 2020 kritisch beleuchtet. Welche Szenarien haben sich im Online-Sommersemester 2020 an baden-württembergischen Hochschulen bewährt – und welche nicht? Die Umstellung auf Online-Angebote wird aus technisch-infrastruktureller, didaktischer und organisatorischer Perspektive systematisiert. Besonderes Augenmerk liegt auf den Rahmenbedingungen, die ein Klima der Offenheit, Experimentierfreude und Fehlertoleranz begünstigt haben.

Der zweite Teil »Inkubation« beschäftigt sich mit der Frage, wie erfolgreiche Maßnahmen konsolidiert und nachhaltig weiterentwickelt werden können. ... mehrWie stellen wir sicher, dass innovative Methoden und Tools auch in Zukunft die Hochschullehre bereichern? Dabei geht es vor allem um die Ausgestaltung der Governance für die Querschnittsaufgabe Digitalisierung von Lehre & Lernen: Welche Strukturen tragen dazu bei, Hochschulleitung und -verwaltung noch enger mit Supporteinrichtungen und Lehrenden & Lernenden zu verzahnen?

Der dritte Teil „virale Verbreitung“ diskutiert Chancen und Herausforderungen von Vernetzung und Kooperation in der Digitalisierung von Lehre & Lernen. Wie wollen wir in Zukunft lehren & lernen, zusammenarbeiten und uns austauschen? Vorgestellt werden Strategien und Handlungsfelder der hochschulübergreifenden Zusammenarbeit am Beispiel der Special Interest Groups, die im Hochschulnetzwerk Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg (HND-BW) an kooperativen Themen wie OER, digitales Prüfen oder Rechtsfragen arbeiten.

Der Schlussteil „Impfung“ wagt den Ausblick, wie es dem Wissenschaftssystem gelingen kann, die Abwehrkräfte von Lehre & Lernen gegen Schocks von außen zu stärken. Welche Rahmenbedingungen müssen vonseiten der Politik und der Hochschulen geschaffen werden? Dabei geht es um nichts weniger als die gemeinsame Ausgestaltung eines robusten Fundaments für »the New Normal« der Hochschullehre!