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Entwicklungslinien des beruflichen Bildungswesens und der Ausbildung von Gewerbelehrern – eine historische Analyse

Zimpelmann, Eike

Abstract:
Im Rahmen des Beitrags werden die Historie der Berufsschulen und der Gewerbelehrerausbildung auf ihre zugrundeliegenden Paradigmen untersucht. Es wird deutlich, dass Aufgaben der Berufsschulen und Gewerbelehrerausbildung ständig wechselnden Paradigmenfolgten. Die beiden heute existierenden und konkurrierenden Ansätze der Gewerbelehrerausbildung folgen schwerpunktmäßig den Prinzipien der Wissenschafts- bzw. der Situationsorientierung. Wirtschaftspädagogische Studiengänge weisen hingegen traditionell eine starke Wissenschaftsorientierung auf und folgen auch heute noch diesem Prinzip. ... mehr

Abstract (englisch):
Within this paper, the history of the German vocational schools and vocational teacher education programs are analysed regarding the underlying paradigms. You can see that the purposes of the vocational schools und the vocational teacher education programs have followed several differing paradigms over time. Today, there are two differing and competing concepts of how vocational teachers should be qualified. One concept prefers to orient vocational teacher education towards science. In the other concept, working situations are the centreof reference. While these two concepts are relevant for the area of vocational education and training, degree programs of business and economics education normally followed and still follow the first concept, i.e. ... mehr

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Verlagsausgabe §
DOI: 10.5445/IR/1000129079
Veröffentlicht am 29.01.2021
Cover der Publikation
Zugehörige Institution(en) am KIT Institut für Berufspädagogik und Allgemeine Pädagogik (IBAP)
Publikationstyp Zeitschriftenaufsatz
Publikationsdatum 17.12.2019
Sprache Deutsch
Identifikator ISSN: 1618-8543
KITopen-ID: 1000129079
Erschienen in Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online
Verlag Berufs- und Wirtschaftspädagogik / Universität Hamburg (bwp@)
Heft 37
Seiten 26 S.
Schlagwörter Berufspädagogik; Wirtschaftspädagogik; Historische Berufsbildungsforschung; Gewerbelehrer; Berufsschullehrkräfte
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