Lobbyismus in Schulen
Abstract:
Seit der "Digitalpakt Schule" politisch beschlossen ist, wird an Schulen Technik angeschafft. Große Tech-Firmen bieten Produkte an, die leicht in der Handhabung sind und versprechen reibungsfreies Arbeiten, es wird von „Lösungen“ gesprochen und Schulen stehen dann vor der Wahl: MS Office mit Windows-Rechnern, iPads für alle Schüler:innen oder doch Chromebooks für das Kollegium?
Sollte (Schul-)Bildung staatlich (demokratisch) organisiert sein? Welche Implikationen hätte es, wenn große Unternehmen Einfluss im Bildungssystem haben?
Sollte (Schul-)Bildung staatlich (demokratisch) organisiert sein? Welche Implikationen hätte es, wenn große Unternehmen Einfluss im Bildungssystem haben?
| Zugehörige Institution(en) am KIT | Institut für Berufspädagogik und Allgemeine Pädagogik (IBAP) |
| Publikationstyp | Audio & Video |
| Publikationsdatum | 08.10.2021 |
| Erstellungsdatum | 08.10.2021 |
| Sprache | Deutsch |
| DOI | 10.5445/IR/1000138815 |
| Identifikator | KITopen-ID: 1000138815 |
| Lizenz | Creative Commons Namensnennung 4.0 International |
| Serie | Lehren und Lernen unter den Bedingungen von Digitalisierung und Digitalität - L2D2 |
| Folge | 13 |