F&E-Kooperationen in Joint Ventures - Eine berufspädagogische Analyse
Abstract:
Wie können Menschen auf internationaler Ebene erfolgreich zusammenarbeiten? Die Untersuchung von kooperationsförderlichen Faktoren ist Thema dieser berufspädagogischen Dissertation. Am Beispiel eines deutsch-chinesischen Joint-Ventures nimmt die Autorin alle Beteiligten in den Blick. In einer qualitativen empirischen Erhebung im Aktionsforschungsdesign validiert die Autorin ihr Modell mit Daten aus fast 100 Interviews sowie einem Forschungstagebuch. Die Ergebnisse der Untersuchung weisen darauf hin, dass Kooperation und Konkurrenz in einem Joint-Venture zusammen zu denken sind und dass Koordination in einer gelingenden Kooperation einen wesentlichen Stellenwert einnimmt.
| Zugehörige Institution(en) am KIT | Institut für Berufspädagogik und Allgemeine Pädagogik (IBAP) |
| Publikationstyp | Hochschulschrift |
| Publikationsdatum | 27.12.2021 |
| Sprache | Deutsch |
| Identifikator | ISBN: 978-3-7639-7014-8 KITopen-ID: 1000141560 |
| Verlag | wbv Media |
| Umfang | 337 S. |
| Serie | Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen ; 65 |
| Art der Arbeit | Dissertation |
| Fakultät | Fakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften (GEISTSOZ) |
| Institut | Institut für Berufspädagogik und Allgemeine Pädagogik (IBAP) |
| Prüfungsdatum | 20.12.2021 |
| Schlagwörter | Automobilindustrie; Berufspädagogik; international; Kommunikation; Koordination; Wirtschaftspädagogik; Zusammenarbeit; zwischenbetriebliche Kooperation |
| Referent/Betreuer | Fischer, M. |