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F&E-Kooperationen in Joint Ventures - Eine berufspädagogische Analyse

Unger-Endres, Cornelia

Abstract:

Wie können Menschen auf internationaler Ebene erfolgreich zusammenarbeiten? Die Untersuchung von kooperationsförderlichen Faktoren ist Thema dieser berufspädagogischen Dissertation. Am Beispiel eines deutsch-chinesischen Joint-Ventures nimmt die Autorin alle Beteiligten in den Blick. In einer qualitativen empirischen Erhebung im Aktionsforschungsdesign validiert die Autorin ihr Modell mit Daten aus fast 100 Interviews sowie einem Forschungstagebuch. Die Ergebnisse der Untersuchung weisen darauf hin, dass Kooperation und Konkurrenz in einem Joint-Venture zusammen zu denken sind und dass Koordination in einer gelingenden Kooperation einen wesentlichen Stellenwert einnimmt.


Volltext §
DOI: 10.5445/IR/1000141560
Veröffentlicht am 27.12.2021
Originalveröffentlichung
DOI: 10.3278/9783763970148
Cover der Publikation
Zugehörige Institution(en) am KIT Institut für Berufspädagogik und Allgemeine Pädagogik (IBAP)
Publikationstyp Hochschulschrift
Publikationsdatum 27.12.2021
Sprache Deutsch
Identifikator ISBN: 978-3-7639-7014-8
KITopen-ID: 1000141560
Verlag wbv Media GmbH & Co. KG (wbv Media)
Umfang 337 S.
Serie Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen ; 65
Art der Arbeit Dissertation
Fakultät Fakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften (GEISTSOZ)
Institut Institut für Berufspädagogik und Allgemeine Pädagogik (IBAP)
Prüfungsdatum 20.12.2021
Schlagwörter Automobilindustrie; Berufspädagogik; international; Kommunikation; Koordination; Wirtschaftspädagogik; Zusammenarbeit; zwischenbetriebliche Kooperation
Referent/Betreuer Fischer, M.
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