Digitale Prüfungen in der postpandemischen Hochschullehre: Rahmenbedingungen, Chancen & Herausforderungen
Bandtel, Matthias
; Borel, Judith
; Borel, JudithAbstract:
In der Corona-Pandemie haben digitale Prüfungen für Hochschulen an Bedeutung gewonnen. Fernprüfungen, E-Klausuren und mobile Prüfungen eröffnen auch nachhaltig Chancen für Kompetenzorientierung, Medienbruchfreiheit und individuelles Feedback. Der Vortrag gibt einen Überblick zur Strukturierung der Rahmenbedingungen und didaktischen Gestaltungsmöglichkeiten digitaler Prüfungen. Praxisbeispiele illustrieren die Potentiale und Herausforderungen unterschiedlicher Prüfungsszenarien.
| Zugehörige Institution(en) am KIT | House of Competence (HoC) Universität Karlsruhe (TH) – Zentrale Einrichtungen (Zentrale Einrichtungen) Zentrum für Mediales Lernen (ZML) |
| Publikationstyp | Vortrag |
| Publikationsdatum | 02.02.2022 |
| Sprache | Deutsch |
| Identifikator | KITopen-ID: 1000142641 |
| Veranstaltung | LEARNTEC xChange (2022), Online, 01.02.2022 – 03.02.2022 |
| Projektinformation | HÜA (MWK, 17738 (intern)) STFG_Inno, FBM2020 |
| Schlagwörter | Digitalisierung; Prüfungen; Didaktik |