Schulqualität als Resultat einer Verschränkung von Systemebenen : Datengestützte Schulentwicklung in der Provinz Alberta, Kanada
| Zugehörige Institution(en) am KIT | Institut für Schulpädagogik und Didaktik (ISD) |
| Publikationstyp | Buchaufsatz |
| Publikationsjahr | 2020 |
| Sprache | Deutsch |
| Identifikator | ISBN: 978-3-8309-4161-3 ISSN: 2699-5379 KITopen-ID: 1000143344 |
| Erschienen in | "Neue Steuerung" – Renaissance der Kybernetik? Hrsg.: D. Fickermann |
| Verlag | Waxmann |
| Seiten | 58-74 |
| Serie | DDS Die Deutsche Schule Beiheft ; 15 |