Konzeption einer Systematik zur Ableitung planungsmethodischer Modelle anhand situationsspezifischer Merkmale : entwickelt am Beispiel der Integralen Planung im Kontext „Energieeffiziente Stadt“

Ein erfolgreiches Entwurfs- und Planungsvorgehen ist nicht auf die Konzepte einer bestimmten planenden Disziplin begrenzt. Obwohl diese Konzepte aus einer Notwendigkeit heraus, die Vorgehensweisen einer fachlichen Disziplin zu systematisieren, meist auf Grundlage praktischer Erfahrungen in einer Disziplin entwickelt und begrifflich gefasst werden, weisen sie übergreifende, gemeinsame Strategien und Bausteine auf.
Die Arbeit legt über verschiedene Disziplinen hinweg einen integrierenden Blick auf strukturelle Zusammenhänge von Teilschritten des Planens und adressiert die Thematik der „methodischen Kompetenz“ als Metawissen zur Bewältigung von Planungssituationen. ... mehrDarunter wird hier die Fähigkeit verstanden, eine planerische Vorgehensweise zu strukturieren, Methoden reflektiert auszuwählen und auf den konkreten Bedarf anzupassen.
Aus dem Bereich der Gebäudeplanung wird das Paradigma der Integralen Planung aufgegriffen, welches im Rahmen eines Forschungsprojektes auf seine Übertragbarkeit auf den Planungskontext „Energieeffiziente Stadt“ überprüft und weiterentwickelt wurde. Dieser Planungskontext dient in der Arbeit als Beispiel für eine abstraktionsebenen- und disziplinübergreifende Planung, an dem die planungstheoretischen oder planungsmethodischen Überlegungen überprüft oder veranschaulich werden können.
Als Ausgangspunkt werden zunächst die Entwicklung des Planungsverständnisses in verschiedenen entwerfenden und planenden Disziplinen und die planungsmethodischen Konsequenzen zusammenfassend dargestellt, es wird auf den Begriff der Integralen Planung eingegangen und es werden Merkmale ausgewählter Typen von Vorgehensmodellen diskutiert. Es wird eine geringe Sensitivität bisheriger präskriptiver Vorgehensweisen für die situativen Rahmenbedingungen des Planungsprozesses aufgezeigt und ein Ansatz zur Weiterentwicklung planungsmethodischer Konzepte entwickelt.
Der Lösungsansatz setzt dabei auf einer Metaebene an: Das Gesamtkonzept zielt auf eine planungsbegleitende Ableitung oder Anpassung der Vorgehensstruktur. Dadurch wird nicht bereits die planerische Vorgehensweise selbst definiert, sondern die Systematik deren Entstehens. Hierzu werden ausgewählte präskriptive Vorgehensmodelle in einen planungstheoretischen Rahmen integriert, um aus dieser Metaperspektive heraus situativ angepasste Vorgehensweisen konfigurieren zu können. Da bisher der Prozess zur situativen Anpassung erfahrungsgeleitet oder intuitiv erfolgt, wird für die Vervollständigung dieser Systematik ein Konzept zur Erfassung und Beurteilung von Planungssituationen entwickelt, welches bei der Auswahl von Arbeitsschritten und Methoden zugrunde gelegt werden kann. Dieses wird in das Gesamtkonzept integriert und an einem Beispiel erläutert und überprüft.
Die Arbeit integriert theoretische und methodische Konzepte aus verschiedenen planenden Disziplinen und bringt diese in einen systematischen Zusammenhang mit den vielfältigen Merkmalen von Planungssituationen. Neben einer möglichen Vermittlung dieser Inhalte in der Hochschulausbildung leistet die Arbeit einen Beitrag zu den Grundlagen der informationstechnischen Unterstützung von Planungsprozessen.

A successful design and planning approach draws on concepts from various disciplines. These concepts are usually developed on the basis of systemized procedures of practical experiences in one particular discipline. Nevertheless, they share strategies and components with others.
Covering a number of disciplines, this paper provides an integrative view of the structural relationships of substeps involved in planning processes and addresses the subject of “methodological competence” as meta-knowledge for the management of planning scenarios. Here, the term is defined as the skill needed to stucture planning procedures; to conciously select methods and adjust them to specific needs.
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The paradigm of Integral Planning is taken from the field of building design. In the frame of a research project, this paradigm has been analysed and refined, so that it can be transferred to the planning context “energy-efficient city”. In this paper, this planning context – an example of interdisciplinary planning across different levels of abstraction – is used to examine and demonstrate theoretical and methodological considerations.
To begin with, a summary is provided of how the planning process has been understood and developed across several design and planning disciplines. In addition, the methodological consequences involved are considered. The term “Integral Planning” is analysed and the characteristics of selected types of procedure models are discussed. It becomes apparent that recent prescriptive procedure models show very limited sensitivity for situational circumstances. Therefore, an approach to further methodological concepts of planning procedures is developed.
The approach suggested in this paper addresses a meta level: the overall concept aims at a derivation or adaptation of the procedure accompanying the planning process. Not the procedure itself is defined but the way it can be developed systematically. From this meta point of view, selected prescriptive procedure models are integrated into a theoretical framework to create a procedure that can be adjusted to various scenarios.
As the process of adjusting a procedure to a certain planning scenario has so far been experience-based or intuitive, this paper provides a concept to evaluate planning situations as a basis for the selection of appropriate work steps and methods. This will be integrated into the overall concept and explained and evaluated using an example.
This work integrates theoretical and methodological concepts from different design and planning disciplines and accounts for diverse characteristics of planning situations. The insights gained may be useful for educational purposes and contribute to basic research in information technology supporting planning processes.