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Classroom Disruptions in Digital Settings during the Pandemic : An Interview Study with Teachers

Meinokat, Pierre ORCID iD icon 1; Wagner, Ingo ORCID iD icon 1
1 Institut für Schulpädagogik und Didaktik (ISD), Karlsruher Institut für Technologie (KIT)


Volltext §
DOI: 10.5445/IR/1000150460
Veröffentlicht am 07.09.2022
Cover der Publikation
Zugehörige Institution(en) am KIT Institut für Schulpädagogik und Didaktik (ISD)
Publikationstyp Vortrag
Publikationsdatum 06.09.2022
Sprache Englisch
Identifikator KITopen-ID: 1000150460
Veranstaltung European Conference on Educational Research (ECER) Plus (2022), Online, 01.09.2022 – 10.09.2022
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