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Zukunftsbild Hochschullehre 2025

Bandtel, Matthias ORCID iD icon 1; Bergmann, Patrick; Eichenauer, Ulrike; England, Peter; Ewald, Lars; Fleischmann, Andreas; Hachenberg, Simon; König, Lisa; Lanwert, Dirk; Matthes, Wibke; Pfaendner, Bettina; Richter, Franziska; Saukel, Kevin; Schleiss, Johannes; Schnieders, Barbara; Schröder, Anke; Sexauer, Andreas 1; Sigismund, Marcus; Springhorn, Johanna; ... mehr

Abstract:

Das Diskussionspapier zur Hochschullehre 2025 zeichnet sich methodisch durch seine partizipative Entstehung aus: In einem der HFDcon 2022 zeitlich vorgelagerten Prozess trafen sich 21 angemeldete Teilnehmer:innen aus dem deutschen Hoch- schulumfeld, um den Wandel der Hochschullehre für das Jahr 2025 zu skizzieren und Thesen für eine neue Denkkultur zu formu- lieren.
In mehreren virtuellen Sitzungen wurden zunächst die Ziele des Papiers definiert, Themen geclustert und erste Forderungen ent- wickelt. Innerhalb der folgenden vier Wochen wurde dann – teils in Kleingruppen – kontrovers diskutiert, formuliert und überarbeitet, bis das Papier am 30. Juni 2022 in seiner ersten Fassung auf der Konferenz HFDcon 2022 vorgestellt wurde.


Volltext §
DOI: 10.5445/IR/1000150855
Veröffentlicht am 22.09.2022
Cover der Publikation
Zugehörige Institution(en) am KIT House of Competence (HoC)
Publikationstyp Forschungsbericht/Preprint
Publikationsdatum 20.09.2022
Sprache Deutsch
Identifikator ISBN: 2365-7081
ISSN: 2365-7081
KITopen-ID: 1000150855
Verlag av Edition GmbH
Umfang 30 S.
Serie Diskussionspapier ; 5,18
Projektinformation HÜA (MWK, 17738 (intern))
Externe Relationen Abstract/Volltext
Schlagwörter Zukunftsbild, Hochschullehre, Kultur
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