Quo vadis higher education with academization?
Langemeyer, Ines
1; Martin, Andreas
1 Institut für Berufspädagogik und Allgemeine Pädagogik (IBAP), Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
1; Martin, Andreas1 Institut für Berufspädagogik und Allgemeine Pädagogik (IBAP), Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
| Zugehörige Institution(en) am KIT | Institut für Berufspädagogik und Allgemeine Pädagogik (IBAP) |
| Publikationstyp | Buchaufsatz |
| Publikationsdatum | 16.05.2022 |
| Sprache | Englisch |
| Identifikator | ISBN: 978-3-8474-2971-5 KITopen-ID: 1000151448 |
| Erschienen in | Professional-Scientific Education. Hrsg.: V. Rein |
| Verlag | Verlag Barbara Budrich |
| Seiten | 235-246 |
| Schlagwörter | academic education, competence orientation, Curricula, didactics, ECER 2022, education theory, professional education, qualifications framework, vocational education |