Hybrides Lehren und Lernen in ge- und erlebter Praxis. Ein Design-Based-Research-Ansatz für die systematische Sammlung von Umsetzungserfahrungen mit synchronen Präsenz-Online-Mischszenarien
Sexauer, Andreas 1,2; Bandtel, Matthias
1,2; Cho, Jena 1,2
1 House of Competence (HoC), Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
2 Zentrum für Mediales Lernen (ZML), Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
1,2; Cho, Jena 1,21 House of Competence (HoC), Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
2 Zentrum für Mediales Lernen (ZML), Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
| Zugehörige Institution(en) am KIT | House of Competence (HoC) Zentrum für Mediales Lernen (ZML) |
| Publikationstyp | Vortrag |
| Publikationsdatum | 08.09.2022 |
| Sprache | Deutsch |
| Identifikator | KITopen-ID: 1000151707 |
| Veranstaltung | 50. dghd-Jahrestagung „Transformationen. Perspektiven auf eine postdigitale Hochschullehre“ (2022), Paderborn, Deutschland, 06.09.2022 – 09.09.2022 |
| Projektinformation | HÜA (MWK, 17738 (intern)) |
| Relationen in KITopen |