Assessment pedagogy
Bedenlier, Svenja; Bandtel, Matthias
1; Boom, Kay-Dennis; Gerl, Stefanie; Halbherr, Tobias; Hebel, Anna-Lena; Jeremias, Xenia; Kehr, Hennig; Mecklenburg, Lars; Mersch, André; Molter, Kerstin; Paffenholz, Andreas; Reinmann, Gabi; Riebe, Katharina; Treeck, Timo van
1 Zentrum für Mediales Lernen (ZML), Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
1; Boom, Kay-Dennis; Gerl, Stefanie; Halbherr, Tobias; Hebel, Anna-Lena; Jeremias, Xenia; Kehr, Hennig; Mecklenburg, Lars; Mersch, André; Molter, Kerstin; Paffenholz, Andreas; Reinmann, Gabi; Riebe, Katharina; Treeck, Timo van1 Zentrum für Mediales Lernen (ZML), Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
| Zugehörige Institution(en) am KIT | Zentrum für Mediales Lernen (ZML) |
| Publikationstyp | Buchaufsatz |
| Publikationsmonat/-jahr | 11.2022 |
| Sprache | Englisch |
| Identifikator | ISSN: 2365-7081 KITopen-ID: 1000153099 |
| Erschienen in | Digital Assessment in Higher Education. Perspectives of a European Community of Practice; Hrsg.: Matthias Bandtel/ Matthias Baume/ Rasmus Benke-Aberg/ Elena Brinkmann/ Svenja Bedenlier/ Jannica Budde/ Benjamin Eugster/ Andrea Ghoneim/ Tobias Halbherr/ Malte Persike/ Florian Rampelt/ Gabi Reinmann/ Zaim Sari/ Alexander Schulz |
| Verlag | Hochschulforum Digitalisierung |
| Seiten | 28-40 |
| Serie | HFD Whitepaper ; 65 |
| Projektinformation | HÜA (MWK, 17738 (intern)) STFG_Inno, FBM2020 |
| Externe Relationen | Abstract/Volltext |