Implementation von Feedbackmechanismen in Onlinekursen am Beispiel Masterstudy LMS

Das Erhalten von Feedback ist ein wichtiger Teil des Lernprozesses. Doch wie steht es um den Einsatz von Feedback in Onlinekursen, die über Weboberflächen bearbeitet werden? In dieser Arbeit wurden zwei Ansätze zur Vermittlung von Feedback betrachtet, welche Einsatz in Onlinekursen finden. Diese sind erstens ein Fortschrittsbalken zur Anzeige des Kursfortschritts und zweitens ein Overlay mit durch den Kursersteller einstellbaren Nachrichten. Beide Ansätze wurden für eine genauere Untersuchung ausgewählt und theoretisch analysiert. Diese Auswahl wurde getroffen, da es bisher kaum wissenschaftliche Arbeiten gibt, die diese Art des Feedbacks in einem Kontext von Onlinekursen isoliert betrachten.

Um die Auswirkungen dieser Feedbackmechanismen auszuwerten, wurden sie für eine bereits bestehende Webseite mit Onlinekursen implementiert. Die vorgegebene Webseite Rockstartit wurde mit WordPress und dem Plugin MasterStudy LMS entwickelt. Aufbauend darauf wurde die Implementation der Feedbackmechanismen vorgenommen. Im Rahmen der Implementierung wurde festgestellt, dass das PluginMasterStudy LMS nur sehr eingeschränkt für Erweiterungen dieser Art geeignet war. ... mehrFür zukünftige Arbeiten ist zu überlegen, ob die Verwendung einer weniger einschränkenden Plattform bzw. eines eignen Plugins langfristig eine gute Entscheidung wäre.

Abschließend wurden in einer exemplarischen Studie die Erkenntnisse aus verwandten Arbeiten nach der Implementierung praktisch überprüft. Durch den Vergleich einer Testgruppe mit Fortschrittsbalken und einer Kontrollgruppe ohne Fortschrittsbalken im Kurs konnten über ein Quasi-Experiment Unterschiede in der Evaluation deutlich gemacht werden. So hilft der Fortschrittsbalken im Durchschnitt mit der Orientierung und um den Überblick über den Kurs zu behalten. Auch mit der Motivation den Kurs zu bearbeiten oder ein Erfolgsgefühl zu vermitteln, könnte ein Fortschrittsbalken helfen. In keinem Fall wurde dieser als negativ oder störend empfunden. Weitere umfassendere Studien könnten diese Ergebnisse bestätigen. Zur Evaluation des Overlays wurde ein Ansatz vorgeschlagen, der in zukünftigen Arbeiten umgesetzt und möglicherweise in einer größer angelegten Studie analysiert werden kann.