Limits and Benefits of Using Telepresence Robots for Educational Purposes
Häfner, Polina
1; Wernbacher, Thomas; Pfeiffer, Alexander; Denk, Natalie; Economides, Anastasios; Perifanou, Maria; Attard, Andre; DeRaffaele, Clifford; Sigurðardóttir, Helena
1 Institut für Informationsmanagement im Ingenieurwesen (IMI), Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
1; Wernbacher, Thomas; Pfeiffer, Alexander; Denk, Natalie; Economides, Anastasios; Perifanou, Maria; Attard, Andre; DeRaffaele, Clifford; Sigurðardóttir, Helena1 Institut für Informationsmanagement im Ingenieurwesen (IMI), Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
| Zugehörige Institution(en) am KIT | Institut für Informationsmanagement im Ingenieurwesen (IMI) |
| Publikationstyp | Buchaufsatz |
| Publikationsjahr | 2023 |
| Sprache | Englisch |
| Identifikator | ISBN: 978-3-031-26190-9 ISSN: 2367-3370 KITopen-ID: 1000157594 |
| Erschienen in | Learning in the Age of Digital and Green Transition – Proceedings of the 25th International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL2022), Volume 2. Ed.: M. Auer |
| Verlag | Springer International Publishing |
| Seiten | 23–33 |
| Serie | Lecture Notes in Networks and Systems |
| Vorab online veröffentlicht am | 23.02.2023 |
| Nachgewiesen in | Scopus Dimensions |
| Globale Ziele für nachhaltige Entwicklung |