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Das elektrische Potential im Unterricht der Sekundarstufe 1

Herrmann, Friedrich ORCID iD icon 1; Schmälzle, Peter
1 Fakultät für Physik (PHYSIK), Karlsruher Institut für Technologie (KIT)

Abstract:

Es werden Ausschnitte aus einem Elektrizitätslehrekurs vorgestellt, bei dem von vornherein mit dem elektrischen Potential operiert wird. Dieses Vorgehen hat mehrere Vorteile: (1) Ein Potentialwert bezieht sich (im Gegensatz zu einem Spannungswert) auf einen einzigen Punkt im Raum; man darf daher mit dem Potential genauso umgehen wie mit anderen intensiven Größen. (2) Die Verwendung des Potentials ist äquivalent zur Anwendung der Maschenregel; zusammen mit der Knotenregel stehen damit den Schülern die beiden fundamentalen Gesetze stationärer Stromkreise zur Verfügung. (3) Durch farbiges Kennzeichnen von Stellen gleichen Potentials lassen sich Schaltskizzen sehr übersichtlich darstellen.


Verlagsausgabe §
DOI: 10.5445/IR/1000158385
Veröffentlicht am 04.05.2023
Cover der Publikation
Zugehörige Institution(en) am KIT Fakultät für Physik (PHYSIK)
Publikationstyp Zeitschriftenaufsatz
Publikationsjahr 1984
Sprache Deutsch
Identifikator ISSN: 0025-5866
KITopen-ID: 1000158385
Erschienen in Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht
Verlag Verlag Klaus Seeberger
Band 37
Heft 8
Seiten 476-482
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