Das situationale Interesse von Schülerinnen und Schülern beim computergestützten mathematischen Modellierungsprogramm CAMMP
Neher-Asylbekov, Simone; Wagner, I.
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1 Institut für Schulpädagogik und Didaktik (ISD), Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
11 Institut für Schulpädagogik und Didaktik (ISD), Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
| Zugehörige Institution(en) am KIT | Institut für Schulpädagogik und Didaktik (ISD) |
| Publikationstyp | Proceedingsbeitrag |
| Publikationsjahr | 2023 |
| Sprache | Deutsch |
| Identifikator | KITopen-ID: 1000158567 |
| Erschienen in | Beiträge zum Mathematikunterricht 2022 : 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 29.08.2022 bis 02.09.2022 in Frankfurt am Main |
| Veranstaltung | 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (2022), Frankfurt am Main, Deutschland, 29.08.2022 – 02.09.2022 |
| Verlag | WTM Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien |
| Seiten | 67 |