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Schüler*innen-Perspektiven auf die Wahrnehmung und Relevanzsetzung von Unterschieden im Sportunterricht - Ergebnisse einer quantitativen Befragung in der Sekundarstufe I

Bartsch, F.; Wagner, I. ORCID iD icon 1; Rulofs, B.
1 Institut für Schulpädagogik und Didaktik (ISD), Karlsruher Institut für Technologie (KIT)


Zugehörige Institution(en) am KIT Institut für Schulpädagogik und Didaktik (ISD)
Publikationstyp Vortrag
Publikationsdatum 29.03.2022
Sprache Deutsch
Identifikator KITopen-ID: 1000158770
Veranstaltung 25. Sportwissenschaftlicher Hochschultag der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft (dvs 2022), Online, 29.03.2022 – 31.03.2022
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