Schüler*innen-Perspektiven auf die Wahrnehmung und Relevanzsetzung von Unterschieden im Sportunterricht - Ergebnisse einer quantitativen Befragung in der Sekundarstufe I
Bartsch, F.; Wagner, I.
1; Rulofs, B.
1 Institut für Schulpädagogik und Didaktik (ISD), Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
1; Rulofs, B.1 Institut für Schulpädagogik und Didaktik (ISD), Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
| Zugehörige Institution(en) am KIT | Institut für Schulpädagogik und Didaktik (ISD) |
| Publikationstyp | Vortrag |
| Publikationsdatum | 29.03.2022 |
| Sprache | Deutsch |
| Identifikator | KITopen-ID: 1000158770 |
| Veranstaltung | 25. Sportwissenschaftlicher Hochschultag der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft (dvs 2022), Online, 29.03.2022 – 31.03.2022 |