KIT | KIT-Bibliothek | Impressum | Datenschutz

Comparing Avatar and Face-to-Face Collaboration in VR Education: Concept and Preliminary Insights

Mayer, Anjela ORCID iD icon 1; Kastner, Kevin; Reichwald, Julian; Chardonnet, Jean-Rémy; Ovtcharova, Jivka 2
1 Institut für Informationsmanagement im Ingenieurwesen (IMI), Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
2 Karlsruher Institut für Technologie (KIT)


Download
Originalveröffentlichung
DOI: 10.1109/GECon58119.2023.10295113
Scopus
Zitationen: 1
Dimensions
Zitationen: 1
Zugehörige Institution(en) am KIT Institut für Informationsmanagement im Ingenieurwesen (IMI)
Publikationstyp Proceedingsbeitrag
Publikationsdatum 02.08.2023
Sprache Englisch
Identifikator ISBN: 979-83-503-4813-2
KITopen-ID: 1000164734
Erschienen in 2023 IEEE 2nd German Education Conference (GECon), Berlin, 2nd-4th August 2023
Veranstaltung 2nd 2023 IEEE 2nd German Education Conference (GECon 2023), Berlin, Deutschland, 02.08.2023 – 04.08.2023
Verlag Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE)
Seiten 1–5
Nachgewiesen in Dimensions
Scopus
KIT – Die Forschungsuniversität in der Helmholtz-Gemeinschaft
KITopen Landing Page