Forschungsorientierte Lehre am Karlsruher Institut für Technologie
Langemeyer, Ines
1; Schlindwein, Nadja
1 Institut für Berufspädagogik und Allgemeine Pädagogik (IBAP), Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
1; Schlindwein, Nadja1 Institut für Berufspädagogik und Allgemeine Pädagogik (IBAP), Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
Abstract:
Ein Vergleich zwischen Einflüssen der Didaktik und der Einstellungen von Studierenden
| Zugehörige Institution(en) am KIT | Institut für Berufspädagogik und Allgemeine Pädagogik (IBAP) |
| Publikationstyp | Buchaufsatz |
| Publikationsdatum | 10.11.2023 |
| Sprache | Deutsch |
| Identifikator | ISBN: 978-3-8309-4750-9 KITopen-ID: 1000166054 |
| Erschienen in | Qualität im Hochschulsystem: Perspektiven auf Forschung, Lehre, Governance und Transfer |
| Verlag | Waxmann Verlag |
| Projektinformation | BMBF, 01PL17004 |
| Schlagwörter | Forschungsorientierte Lehre, Interessensentwicklung, Cluster-Analyse |