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A Challenge-Based Blended Learning Approach for an Introductory Digital Circuits and Systems Course

Hoefer, Julian ORCID iD icon 1; Gauß, Michael 2; Adams, Manuela 2; Kreß, Fabian ORCID iD icon 1; Kempf, Fabian 1; Karle, Christian ORCID iD icon 1; Harbaum, Tanja ORCID iD icon 1; Barth, Andreas 3; Becker, Juergen 1
1 Institut für Technik der Informationsverarbeitung (ITIV), Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
2 Zentrum für Mediales Lernen (ZML), Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
3 Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik (ETIT), Karlsruher Institut für Technologie (KIT)

Zugehörige Institution(en) am KIT Institut für Technik der Informationsverarbeitung (ITIV)
Zentrum für Mediales Lernen (ZML)
Publikationstyp Proceedingsbeitrag
Publikationsdatum 19.05.2024
Sprache Englisch
Identifikator ISBN: 979-8-3503-3100-4
KITopen-ID: 1000172183
Erschienen in 2024 IEEE International Symposium on Circuits and Systems (ISCAS), Singapore, Singapore, 19-22 May 2024
Veranstaltung IEEE International Symposium on Circuits and Systems (ISCAS 2024), Singapur, Singapur, 19.05.2024 – 22.05.2024
Verlag Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE)
Nachgewiesen in Scopus
Dimensions
Globale Ziele für nachhaltige Entwicklung Ziel 4 – Hochwertige Bildung

Originalveröffentlichung
DOI: 10.1109/ISCAS58744.2024.10557955
Seitenaufrufe: 67
seit 05.07.2024
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