A Challenge-Based Blended Learning Approach for an Introductory Digital Circuits and Systems Course
Hoefer, Julian
1; Gauß, Michael 2; Adams, Manuela 2; Kreß, Fabian
1; Kempf, Fabian 1; Karle, Christian
1; Harbaum, Tanja
1; Barth, Andreas 3; Becker, Juergen 1
1 Institut für Technik der Informationsverarbeitung (ITIV), Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
2 Zentrum für Mediales Lernen (ZML), Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
3 Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik (ETIT), Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
1; Gauß, Michael 2; Adams, Manuela 2; Kreß, Fabian
1; Kempf, Fabian 1; Karle, Christian
1; Harbaum, Tanja
1; Barth, Andreas 3; Becker, Juergen 11 Institut für Technik der Informationsverarbeitung (ITIV), Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
2 Zentrum für Mediales Lernen (ZML), Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
3 Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik (ETIT), Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
| Zugehörige Institution(en) am KIT | Institut für Technik der Informationsverarbeitung (ITIV) Zentrum für Mediales Lernen (ZML) |
| Publikationstyp | Proceedingsbeitrag |
| Publikationsdatum | 19.05.2024 |
| Sprache | Englisch |
| Identifikator | ISBN: 979-8-3503-3100-4 KITopen-ID: 1000172183 |
| Erschienen in | 2024 IEEE International Symposium on Circuits and Systems (ISCAS), Singapore, Singapore, 19-22 May 2024 |
| Veranstaltung | IEEE International Symposium on Circuits and Systems (ISCAS 2024), Singapur, Singapur, 19.05.2024 – 22.05.2024 |
| Verlag | Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE) |
| Nachgewiesen in | Dimensions Scopus |
| Globale Ziele für nachhaltige Entwicklung |