Der digitale Tutor – Einsatz und Integration von Language Models

Am 01.03.2024 findet von 11:00 bis 14:00 Uhr der Präsenz-Workshop „Der digitale Tutor: Einsatz und Integration von Language Models“ statt. Unter der Leitung von Konstantin Strömel (KI macht Schule gUG, Universität Osnarbrück) widmet sich der interaktive Workshop den Anwendungsmöglichkeiten großer Sprachmodelle in der Hochschullehre.

Leistungsstarke große Sprachmodelle (Large Language Models) wie ChatGPT haben den Bildungssektor zuletzt vor neue Herausforderungen gestellt. In dieser Veranstaltung stehen die Prinzipien und Anwendungsmöglichkeiten solcher KI-Tools innerhalb der Lehre im Fokus.

Zu Beginn erhalten die Teilnehmenden einen umfassenden Gesamtüberblick über die Funktionsweisen von KI insbesondere Sprachmodellen und können mit diesem Grundlagenwissen Language Models auf die Probe stellen. Anschließend teilt der Referent seine Erfahrungen im Einsatz von Sprachmodellen für die digitale Hochschullehre. Hierbei wird der Fokus auf Prompt-Engineering und die Integration von KI-Tools in Lernmanagement-Systeme gelegt. Die Teilnehmenden können einige Anwendungen selbst testen. Der Workshop endet mit einer offenen Diskussionsrunde zu Chancen und Risiken von KI in der Hochschullehre.“
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Konstantin Strömel ist Kognitionswissenschaftler mit Schwerpunkten in Neuroinformatik (Maschinelles Lernen) und Computerlinguistik. Er unterstützt die Initiative „KI macht Schule“, die KI-Kompetenzen an Schulen fördert.

Zur Teilnahme ist eine Anmeldung bis 23.02.2024 erforderlich. Der Workshop findet in Präsenz auf dem Campus Süd des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT) statt. Angemeldete Teilnehmende erhalten die Raumangaben per E-Mail und sollten ein Endgerät, wie einen Laptop oder ein Tablet mitbringen, um die Anwendungen selbst zu testen.

Die Reihe »Weiterbildung: KI in der Hochschullehre« wird vom Hochschulnetzwerk Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg (HND-BW) im Rahmen einer Kooperation im »Netzwerk Landeseinrichtungen digitale Hochschullehre (NeL)« mit Förderung der »Stiftung Innovation in der Hochschullehre« durchgeführt. Die Angebote richten sich primär an Angehörige der baden-württembergischen Hochschulen, sind jedoch prinzipiell für weitere Interessierte geöffnet.