The Evolving Role of Generative AI in Text Literacies: Exploring the Potential of Cognition-Adaptive Assistance
Frenzke-Shim, Anne 1; Kohl-Dietrich, Dorothee 1; Standl, Bernhard 1; Langner, Moritz
2; Maedche, Alexander 2; Kerber, Ulf 1
1 Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
2 Institut für Wirtschaftsinformatik und Marketing (IISM), Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
2; Maedche, Alexander 2; Kerber, Ulf 11 Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
2 Institut für Wirtschaftsinformatik und Marketing (IISM), Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
| Zugehörige Institution(en) am KIT | Institut für Wirtschaftsinformatik und Marketing (IISM) |
| Publikationstyp | Proceedingsbeitrag |
| Publikationsdatum | 08.05.2024 |
| Sprache | Englisch |
| Identifikator | ISBN: 979-8-3503-9403-0 KITopen-ID: 1000172454 |
| Erschienen in | 2024 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON), Kos Island, Greece, 08-11 May 2024 |
| Veranstaltung | IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON 2024), Kos Island, Greece, 08.05.2024 – 11.05.2024 |
| Verlag | Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE) |
| Seiten | 01–03 |
| Nachgewiesen in | Dimensions Scopus |
| Globale Ziele für nachhaltige Entwicklung |