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Virtual Engineering: Hands‐on Integration of Product Lifecycle Management, Computer‐Aided Design, eXtended Reality, and Artificial Intelligence in Engineering Education

Bönsch, Jakob 1; Greif, Lucas ORCID iD icon 1; Hauck, Svenja 1; Kreuzwieser, Simon 1; Mayer, Anjela ORCID iD icon 1; Michels, Felix Longge ORCID iD icon 1; Ovtcharova, Jivka 1
1 Institut für Informationsmanagement im Ingenieurwesen (IMI), Karlsruher Institut für Technologie (KIT)

Abstract:

Engineering education at the Institute for Information Management in Engineering integrates product lifecycle manage-
ment (PLM), computer-aided design (CAD), eXtended reality (XR), and artificial intelligence (AI) to enhance learning and
prepare students for modern challenges. Our interdisciplinary approach, emphasizing digital twins and virtual twins, fosters
immersive, hands-on experiences. This paper reviews our strategies, comparing them with global initiatives, highlighting
the transformative impact of our curriculum on preparing future engineers for complex industrial environments.


Verlagsausgabe §
DOI: 10.5445/IR/1000174219
Veröffentlicht am 16.09.2024
Cover der Publikation
Zugehörige Institution(en) am KIT Institut für Informationsmanagement im Ingenieurwesen (IMI)
Publikationstyp Zeitschriftenaufsatz
Publikationsmonat/-jahr 11.2024
Sprache Englisch
Identifikator ISSN: 0009-286X, 1522-2640
KITopen-ID: 1000174219
Erschienen in Chemie Ingenieur Technik
Verlag Wiley-VCH Verlag
Band 96
Heft 11
Seiten 1460–1474
Vorab online veröffentlicht am 09.09.2024
Nachgewiesen in Scopus
Web of Science
Dimensions
Globale Ziele für nachhaltige Entwicklung Ziel 9 – Industrie, Innovation und Infrastruktur
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