Bridging the Gap: A Development Approach for Seamless Educator-Developer Collaboration in E-Learning

E-Learning ist durch Technologie unterstützte Pädagogik. Viele Entwicklungsansätze betonen die Zusammenarbeit zwischen Pädagogen und Entwicklern bei der Erstellung von E-Learning-Kursen. Diese Arbeit baut auf diesen Ansätzen auf, indem sie die Zusammenarbeit vertieft untersucht. Eine kollaborative Plattform zur Erstellung von E-Learning-Kursen wurde konzipiert und teilweise implementiert. Durch Interviews und Umfragen mit Pädagogen wurden Stärken und Schwächen der Plattform aufgezeigt. Die Ergebnisse zeigen, dass Pädagogen das Konzept schätzen, aber aufgrund des frühen Entwicklungsstadiums zögern, die Plattform zu nutzen. ... mehrIdentifizierte Verbesserungsbereiche und zukünftige Funktionen bieten wertvolles Feedback für die Weiterentwicklung und betonen die Notwendigkeit, pädagogische und technologische Expertise zu kombinieren.

E-learning is pedagogy empowered by technology. Many development approaches emphasize collaboration between educators and developers during e-learning course development. This thesis builds on these approaches by highlighting this collaboration. A collaborative e-learning course creation platform was envisioned and partially implemented, with an evaluation identifying strengths and weaknesses through interviews and surveys with educators. Results indicate educators appreciate the concept but are hesitant to use the platform due to its early development stage. Areas for improvement and future features were identified, offering valuable feedback for future development and emphasizing the need to combine pedagogical and technological expertise. ... mehrThese findings provide valuable feedback for future development efforts to create a functional and user-friendly e-learning course creation platform.