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Contributions from Pilot Projects in Quantum Technology Education as Support Action to Quantum Flagship

Faletic, S. ; Bitzenbauer, P.; Bondani, M.; Chiofalo, M.; Goorney, S. R.; Krijtenburg-Lewerissa, K.; Mishina, O.; Müller, R.; Pospiech, G.; Ercan, İ.; Malgieri, M.; Merzel, A.; Michelini, M.; Onorato, P.; Pol, H.; Santi, L.; Seskir, Z. C.; Sherson, J.; Stadermann, H. K. E.; ... mehr


Originalveröffentlichung
DOI: 10.1007/978-3-031-72541-8_15
Zugehörige Institution(en) am KIT Institut für Technikfolgenabschätzung und Systemanalyse (ITAS)
Publikationstyp Buchaufsatz
Publikationsmonat/-jahr 12.2024
Sprache Englisch
Identifikator ISBN: 978-3-031-72540-1
ISSN: 2662-8422
KITopen-ID: 1000177512
HGF-Programm 46.24.01 (POF IV, LK 01) Applied TA: Digitalizat. & Automat. Socio-Technical Change
Erschienen in Teaching and Learning Physics Effectively in Challenging Times. Ed.: S. Faletič
Verlag Springer Nature Switzerland
Seiten 219–238
Serie Challenges in Physics Education
Vorab online veröffentlicht am 17.12.2024
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