Von Bullshit, Kopfnüssen und verblüffendem Schreiben: Generative KI in Rhetorik, Literatur, Wissenschaftskommunikation

Genaues Lesen, kreatives Analysieren, stilsicheres Schreiben – nicht mehr selbstgemacht? Der Impulsvortrag reflektiert, welche Herausforderungen die Nutzung generativer KI-Tools ins-besondere für Disziplinen auslöst, deren zentrale Elemente des Kompetenzerwerbs in tiefgreifender Veränderung begriffen sind. Mit Schlaglichtern aus Forschung und Lehre wird erläutert, warum der Aufbau von „Rhetorical AI Literacy“ eher als wichtige Vertiefung denn als Ablösung dieser Kompetenzen zu begreifen ist.