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„Öffentliche Kommunikation in Krisenzeiten ist mehr als Informieren“ – KIT-Studie zu den Fehlern bei der staatlichen Nutzung von Social Media während der Covid-Pandemie - Campus-Report am 04.11.2025

Fuchs, Stefan ORCID iD icon 1; Bucher, Hans-Jürgen [Interviewte*r] 2
1 Studium Generale. Forum Wissenschaft und Gesellschaft (FORUM), Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
2 Institut für Technikzukünfte (ITZ), Karlsruher Institut für Technologie (KIT)

Abstract:

Es waren Monate, die tiefe Wunden geschlagen haben. Als Anfang 2020 Lautersprecherwagen durch die Städte fuhren und uns aufforderten, zuhause zu bleiben, begann mit der Covid-19-Pandemie eine Krisenzeit, wie sie das Land nie zuvor erlebt hatte. Inzwischen sind fünf Jahren vergangen und es hat eine Aufarbeitung begonnen. Waren staatliche Maßnahmen gerechtfertigt oder überzogen? Mussten Schulen wirklich geschlossen werden? Welche Folgen hat das Krisengeschehen bis heute? Wie staatliche Akteure mit den verängstigen Menschen kommuniziert haben, ob Warnungen wirklich gehört wurden und zur Beruhigung der Stimmung beigetragen haben, wird dabei wenig analysiert. ... mehr

Abstract (englisch):

These were months that left deep wounds. When loudspeaker trucks drove through the cities at the beginning of 2020 and called on us to stay at home, the Covid-19 pandemic ushered in a time of crisis that the country had never experienced before. Five years have now passed and a reappraisal has begun. Were government measures justified or excessive? Did schools really have to be closed? What are the consequences of the crisis to this day? There is little analysis of how state actors communicated with the frightened people, whether warnings were really heard and helped to calm the mood. ... mehr


Zugehörige Institution(en) am KIT Institut für Technikzukünfte (ITZ)
Studium Generale. Forum Wissenschaft und Gesellschaft (FORUM)
Publikationstyp Audio & Video
Publikationsdatum 21.07.2025
Erstellungsdatum 25.08.2025
Sprache Deutsch
DOI 10.5445/IR/1000183283
Identifikator KITopen-ID: 1000183283
Lizenz Creative Commons Namensnennung 4.0 International
Schlagwörter Covid-19, Pandemie, Corona-Virus, Robert-Koch-Institut, Schulschließungen, FFP2-MAsken, Multimodalität, MIRKKOMM, Eye-Tracking, Rezeption, Social Media, Instagram, Youtube, Querdenker, Kommunikation, Angstrhetorik, Überforderung, Defizit-Modell, Wissenschaftskommunikation, Neuseeland, Medienwissenschaften, Risiko- und Krisenkommunikation, Informieren, Erklären, Emotionalisierung, Unterhaltung, Interaktion, InfluenzerInnen, Intermediäre, Medienkommunikation, Animationen, multimodale Orchestrierung, Plattformlogik, Dashboards, Graphiken, Visualisierung, Inzidenzwerte, Öffentlich-rechtliche Medien, Akzeptanz, Bundesgesundheitsministerium, Erklärvideos, Pressemitteilung, Zeitung, Überzeugungsmedium, Kernbotschaften, Entscheidungstheorie, Stimuli, Bestärkungsmedium, Korpus, Stimuli, Design, Blickaufzeichnungsstudie, Leitfadeninterviews, Wissenstest, Kommentare, Lockdowns, Impfstoff, Behördenkommunikation, Interagieren, adressatenorientiert, Einsamkeit, Massenmedien, Kommentarräume, Moderieren, Debunking, Fakten-Check
Nachgewiesen in OpenAlex
Serie Campus-Report
Folge 1234
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