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Ernährung und Nachhaltigkeit: Stationenlernen für Klasse 5-10

Wohlfart, Olivia [Hrsg.] ORCID iD icon 1
1 Institut für Schulpädagogik und Didaktik (ISD), Karlsruher Institut für Technologie (KIT)

Abstract:

Dieses umfangreiche Materialpaket bietet eine didaktisch fundierte Anleitung zur Durchführung eines Stationenlernens rund um das Thema „Ernährung und Nachhaltigkeit“. Als Lehrkraft oder außerschulische Pädagog:in erhaltet Ihr eine detaillierte Handreichung zur Planung und Umsetzung des Tagesprojekts – inklusive Verlaufsplan, Einführungsmaterialien sowie methodisch-didaktischen Hinweisen.

Im Zentrum stehen interaktive Lernstationen, die sich u. a. mit klimafreundlicher Ernährung, Transportwegen von Lebensmitteln, Lebensmittelsiegeln, dem wahren Preis von Lebensmitteln, Haltungsformen bei Rindern und fairem Handel befassen. Die Lernstationen fördern MINT-Kompetenzen im Kontext der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und orientieren sich an den Zielen für nachhaltige Entwicklung (SDGs).

Die Materialien sind für die Klassenstufen 5 bis 10 geeignet und so gestaltet, dass sie auch ohne spezielles Vorwissen von Schüler:innen selbstständig bearbeitet werden können. Neben der didaktischen Handreichung im PDF-Format stehen die einzelnen Stationen jeweils als PDF und bearbeitbares Word-Dokument zur Verfügung, damit Ihr das Material bei Bedarf an Eure Lerngruppe anpassen könnt.


Volltext §
DOI: 10.5445/IR/1000183479
Veröffentlicht am 29.07.2025
Cover der Publikation
Zugehörige Institution(en) am KIT Institut für Schulpädagogik und Didaktik (ISD)
Publikationstyp Sonstiges
Publikationsjahr 2025
Sprache Deutsch
Identifikator KITopen-ID: 1000183479
Verlag MINT-Campus
Umfang 23 S.
Schlagwörter Ernährung, SDGs, Lehr-Lern-Material
Globale Ziele für nachhaltige Entwicklung Ziel 3 – Gesundheit und WohlergehenZiel 4 – Hochwertige BildungZiel 12 – Nachhaltiger Konsum und ProduktionZiel 15 – Leben an Land
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