Mediennutzung und Bewegungsverhalten in der frühen Kindheit: Eine Online-Befragung von Eltern

$\textbf{Einleitung}$
Bislang werden die Auswirkungen der Mediennutzung in der frühen Kindheit als ambivalent beschrieben. Die Nutzung von Medien und deren Auswirkungen gelten als kontextabhängig (Sticca, Brauchli & Lannen, 2025). Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, Unterschiede hinsichtlich der körperlichen Aktivität (kA) 3 – 6-jähriger Kinder in Abhängigkeit von Dauer und Art der Mediennutzung zu untersuchen. Außerdem werden Unterschiede in Bezug auf die subjektive Einschätzung der Eltern hinsicht-lich Erfüllung der WHO-Empfehlungen und verschiedener kontextbezogener Fakto-ren (familiäres Bewegungsverhalten, sozioökonomischer Status betrachtet).

$\textbf{Methode}$
Es handelt sich um eine Online-Befragung von Eltern aus 52 Kitas zur subjektiven Einschätzung der Mediennutzung und kA ihrer Kinder. Primäre Endpunkte sind Fragen zur kA und Mediennutzung der Kinder; sekundäre Endpunkte umfassen Fragen zum sozioökonomischen Status sowie das familiäre Bewegungsverhalten.

$\textbf{Ergebnisse}$
Die Datenerhebung läuft aktuell. Die Grundgesamtheit der Studienpopulation um-fasst circa N = 1560 teilnehmende Eltern.

$\textbf{Diskussion}$
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Die Analyse unterschiedlicher Kontextfaktoren ist im Spannungsfeld von Medien-nutzung, kA und frühkindlicher Entwicklung von großer Bedeutung (Sticca, Brauchli & Lannen, 2025). Da die Online-Befragung ausschließlich subjektive Einschätzun-gen der Eltern erfasst, ist eine Generalisierbarkeit der Ergebnisse nur einge-schränkt möglich. Trotzdem können die Ergebnisse zum Verständnis der Kon-textabhängigkeit von Mediennutzung und kA in der frühen Kindheit beitragen.

$\textbf{Literatur}$
Sticca, F., Brauchli, V., & Lannen, P. (2025). Screen on = development off? A systematic scoping re-view and a developmental psychology perspective on the effects of screen time on early childhood development. Frontiers in Developmental Psychology 2, Article 1439040. https://doi.org/10.3389/fdpys.2024.1439040